Aux origines de la crise de l’expertise

Est-il encore possible, à l’heure des fake news, des bulles cognitives, du populisme et de l’intelligence artificielle, d’établir des faits scientifiques incontestables et incontestés ?

Pour éclairer la défiance grandissante envers et parmi les experts, les scientifiques et la communauté académique, Jean-Jacques Chardin, professeur de littérature anglaise à l’université de Strasbourg et Richard Somerset, historien des sciences et des idées, les directeurs de l’ouvrage collectif, Ordering Knowledge, paru dans notre collection “Études anglophones”, proposent une plongée dans l’histoire des sciences en analysant la façon dont s’est constituée en disciplines la connaissance humaine aux XVIIe et XVIIIe siècles.

Entrée libre sur inscription.